v. 21 n. 43 (2012)

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Publicado: 06/12/2017

Editorial

Editorial

Adriano Beiras

5-8
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Artigos

Processos generativos no diálogos: complexidade, emergência e auto-organização

Dora Fried Schnitman

9-21
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Aprendizado colaborativo: ensino de professores por meio de relacionamentos e conversas

Harlene Anderson, Sylvia London

22-37
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Três saberes a serviço das 75 famílias: uma discussão sobre a supervisão das equipes dos Centros de Referência de Assistência Social

Cristiana P.G. Pereira, Rodrigo P.S. Coelho, Regina Maria Hirata

73-83
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O mapa de rede social significativa como instrumento de investigação no contexto da pesquisa qualitativa

Carmen Leontina Ojeda Ocampo Moré, Maria Aparecida Crepaldi

84-98
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Aprendizagem organizacional e poder: hierarquia, heterarquia, holarquias e redes

Claudia Liliana Perlo, Letícia Del Carmen Costa, Maria Verónica Lopez Romorini, María Del Rosario de la Riestra

99-112
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“Se não perguntar, ele não vai falar”: reflexões sobre conversas colaborativas em um atendimento de família com crianças

Lilian de Almeida Guimarães, Sandra Aparecida de Lima, Adriana Bellodi Costa César

38-53
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A construção de um programa de assistência familiar em um Hospital-Dia psiquiátrico: desafios e potencialidades

Carla Guanaes Lorenzi, Marcus Vinicius Santos, Fabiana S Brunini, Sérgio Ishara, Sandra M.C. Tofoli, Eliana M. Real

54-72
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Ecos

Violência e invisibilidade: diálogos com o artigo "Intervenção com homens que praticam violência contra seus cônjuges"

Luciana Moretti Fernández

113-117
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Família e Comunidade em Foco

Conversando sobre práticas em saúde mental para atenção às pessoas que usam drogas

Maristela Moraes, Alexandre Franca Barreto

118-126
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Conversando com a Mídia

Gente extraordinária

Adriana Mattos Fráguas

127-128
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Estante de Livros

Ética e escuta de crianças no Sistema de Justiça

Fernando Luiz Salgado da Silva, Louise Lhullier

129-133
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