Un estudio socioconstruccionista de la pericia terapéutica
DOI:
https://doi.org/10.38034/nps.v33i78.823Palabras clave:
construcción social, experticia del terapeuta, tipos de prácticaResumen
La cuestión de la pericia terapéutica es importante de considerar, especialmente en el contexto de la formación de nuevos terapeutas. Los programas de entrenamiento sistémicos y construccionistas — así como la práctica terapéutica sistémica y construccionista — se enfrentan a un dilema especial cuando se trata de articular las capacidades y habilidades que serán atribuidas a la pericia del terapeuta. La construcción social se entiende mejor como una postura filosófica que un individuo asume y, por lo tanto, ninguna técnica en particular y conjunto de acciones son prescritas. ¿De qué manera, entonces, entendemos la pericia de un terapeuta construccionista? ¿Qué tipos de práctica ofrece la construcción social, como opción discursiva, a los terapeutas? ¿Qué hacemos nosotros, como terapeutas, una vez que proponemos que el significado surge en el flujo continuo de personas en actividades situadas? ¿Cuáles son las implicaciones de este tipo de práctica para la relación terapéutica? El presente artículo examina estas cuestiones.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).