Una familia, una niña y un faro

Aprendiendo del niño

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.38034/nps.v33i78.774

Palabras clave:

niño, infância, família, complejidad, escucha

Resumen

Este artículo presenta reflexiones teórico-clínicas sobre el cuidado familiar con presencia del niño, como parte de un curso de terapia familiar realizado em São Paulo. Con base en varios teóricos de la terapia sistémica y otras áreas como la filosofía, la sociología de la niñez y la pedagogía, se discute la importancia de escuchar al terapeuta para las manifestaciones infantiles, ya que el niño tiene pensamiento complejo y sensibilidad relacional, lo que puede contribuir al desarrollo terapéutico de la familia. Para ello, es necesario construir lentes que observen el potencial de los niños, incluyendo las diferentes formas en que los niños se expresan en conversaciones dialógicas, así como también construyen significados y significados en las relaciones.

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Biografía del autor/a

Walkyria Dias, Instituto de Terapia Familiar de São Paulo, São Paulo/SP

Mestre em Serviço Social. Graduada em Serviço social. Terapeuta Familiar e de Casal.

Mônica Genofre

Psicóloga clinica pela PUC. Terapeuta de casal e família PUC. Docente, supervisora e membro da equipe gestora do Instituto de terapia familiar de São Paulo.

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Publicado

2024-04-01

Cómo citar

Dias, W., & Genofre, M. (2024). Una familia, una niña y un faro: Aprendiendo del niño. Nova Perspectiva Sistêmica, 33(78), 17–27. https://doi.org/10.38034/nps.v33i78.774

Número

Vol. 33 Núm. 78 (2024)

Sección

Artigos

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