Visión sistémica construccionista social y los usos de medios digitales por niños y jóvenes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.38034/nps.v32i76.716

Palabras clave:

construccionismo social, terapia familiar, infancia, juventud, medios digitales

Resumen

Este artículo consiste en una revisión narrativa de la literatura sobre el uso de los medios digitales por niños y jóvenes bajo un enfoque sistémico construccionista social. ¿Cómo se construye la noción de riesgo y en qué contextos se describen las potencialidades de los medios o los riesgos y problemas para el desarrollo socioemocional? La literatura que utiliza la perspectiva sistémica construccionista social describe transformaciones en los ámbito del self y de las relaciones, asociadas al uso de los medios digitales. Algunos estudios cuestionan la supuesta retórica de “adicción” y sesgo de esencialismo, involucrando aspectos políticos, discursivos, ideológicos, intereses de mercado, además de categorías fundamentales (raza, género, sexualidad) entrelazadas con la experimentación de jóvenes usuarios de pantallas digitales. Este estudio enfatiza la esfera de los diálogos corporificados y de la acción conjunta entre los múltiples agentes involucrados. La mirada sistémica construccionista social amplía la inteligibilidad de este tema, con posibilidades de invitaciones a la reflexión, útiles en contextos preventivos y clínicos.

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Biografía del autor/a

Cândido Fontan Barros, Universidad de São Paulo

Doutorando no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Médico psiquiatra de crianças, adolescentes e adultos. Certificado Internacional em Práticas Colaborativas e Dialógicas pelo ICCP INTERFACI. Especialista em problemas da aprendizagem pela USP RP.

Leopoldo Fulgencio, Universidad de São Paulo

Professor Associado (Livre-Docente) do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Psicólogo, pesquisador com foco nas propostas de D. W. Winnicott e estudo das teorias psicanalíticas do desenvolvimento.

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Publicado

2023-01-08

Cómo citar

Barros, C. F., & Fulgencio, L. (2023). Visión sistémica construccionista social y los usos de medios digitales por niños y jóvenes. Nova Perspectiva Sistêmica, 32(76), 19–31. https://doi.org/10.38034/nps.v32i76.716

Número

Vol. 32 Núm. 76 (2023)

Sección

Artigos

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